桐城要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)；桐城要美，農(nóng)村必須美；桐城要富，農(nóng)民必須富。立足新發(fā)展階段，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步激發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)力，推動(dòng)城鎮(zhèn)發(fā)展提質(zhì)增效，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，從而更好地實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興。

以“創(chuàng)新”引領(lǐng)，打造高質(zhì)量發(fā)展新高地。一是聚焦優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。桐城有小花茶、富鋅米、咸鴨蛋等特色農(nóng)產(chǎn)品，要瞄準(zhǔn)市場(chǎng)定位，形成產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)，擴(kuò)大市場(chǎng)影響力。例如桐城小花茶，全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志，成品茶外形舒展、色澤翠綠、形似蘭花，“色翠湯清、蘭香甜韻”是其獨(dú)有的品質(zhì)特征。要牢固樹立品牌意識(shí)，跟進(jìn)資金投入、科技創(chuàng)新、品牌宣傳力度，促進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，帶動(dòng)茶農(nóng)增產(chǎn)增收。二是加強(qiáng)校企合作。把深化校企合作作為重要工作來(lái)抓，將“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”緊密結(jié)合，創(chuàng)新現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式。積極引薦企業(yè)與高校加強(qiáng)科研合作，增加研發(fā)投入，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，助力企業(yè)發(fā)展邁上快車道。鼓勵(lì)企業(yè)立足發(fā)展需求，提供高校學(xué)生實(shí)習(xí)基地，參與校園招聘，吸納人才加入。三是培育職業(yè)農(nóng)民。隨著城市化發(fā)展，大量農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工就業(yè)，務(wù)農(nóng)勞動(dòng)力數(shù)量大幅減少。要加快培育新型職業(yè)農(nóng)民，吸引知識(shí)青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，形成一支高素質(zhì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者隊(duì)伍。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象科學(xué)分類，開設(shè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、專業(yè)技能、專業(yè)服務(wù)等各類課程，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定扶持政策，解決新型職業(yè)農(nóng)民長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的后顧之憂。

以“綠色”鋪底，打造高質(zhì)量發(fā)展新高地。一是守住環(huán)保紅線。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，全面貫徹新發(fā)展理念，繼續(xù)落實(shí)最嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)制度，筑牢綠色發(fā)展底線。堅(jiān)持治土、治水、治氣同步推進(jìn)，扎實(shí)抓好生態(tài)環(huán)境保護(hù)和有關(guān)問(wèn)題整改，堅(jiān)決守住生態(tài)環(huán)境保護(hù)紅線，呵護(hù)碧水藍(lán)天凈土，推動(dòng)桐城環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，提高群眾的獲得感和幸福感。二是開展專項(xiàng)治理。積極開展生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域整治專項(xiàng)行動(dòng)，綜合治理環(huán)境污染問(wèn)題，促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量提升。采取日常巡查、隨機(jī)抽查、突擊檢查、有獎(jiǎng)舉報(bào)等措施，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作。以微信群、公開欄、小組議事會(huì)、流動(dòng)廣播等為載體，宣傳環(huán)保相關(guān)法律知識(shí)，通過(guò)廣泛宣傳，增強(qiáng)群眾的環(huán)保意識(shí)，讓群眾主動(dòng)參與到環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)中來(lái)。三是引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型。包裝產(chǎn)業(yè)是桐城的支柱產(chǎn)業(yè)，要堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，持續(xù)推動(dòng)包裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，將“綠色包裝”打造成桐城的“工業(yè)名片”。抓住綠色轉(zhuǎn)型機(jī)遇，持續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，大力發(fā)展新能源、新材料等項(xiàng)目，推進(jìn)傳統(tǒng)制造業(yè)綠色轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展“含綠量”，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)雙贏。

以“協(xié)調(diào)”驅(qū)動(dòng)，打造高質(zhì)量發(fā)展新高地。一是關(guān)注弱勢(shì)群體。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，形成全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的良好氛圍，讓社會(huì)更文明更和諧。全面落實(shí)最低生活保障制度，及時(shí)將符合條件的家庭納入低保范圍，時(shí)刻關(guān)愛(ài)困境兒童等群體的生活。充分發(fā)揮臨時(shí)救助的兜底作用，織密困難群眾基本生活保障安全網(wǎng)，不斷增強(qiáng)救助時(shí)效性。二是發(fā)展城鄉(xiāng)教育?；A(chǔ)教育是國(guó)民素質(zhì)整體提升、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本途徑和重要保障，要繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷提高辦學(xué)水平。按照因地制宜、聯(lián)動(dòng)發(fā)展原則，推進(jìn)義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，開展強(qiáng)校幫扶弱校、城鄉(xiāng)對(duì)口支援，實(shí)現(xiàn)良性共同發(fā)展。三是建設(shè)精神文明。以“我們的節(jié)日”為契機(jī)，依托新時(shí)代文明所（站），廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，打通宣傳群眾、教育群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”。深化未成年人教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，教育青少年學(xué)生“扣好人生第一?？圩印薄Ｍ七M(jìn)移風(fēng)易俗建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部以身作則，率先垂范，帶動(dòng)群眾積極參與，不浪費(fèi)不攀比，使自覺(jué)踐行文明新風(fēng)成為干群的普遍共識(shí)。

志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。當(dāng)前，全市上下要進(jìn)一步解放思想、踔厲奮發(fā)、真抓實(shí)干，全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，為桐城進(jìn)軍“全省十強(qiáng)”、打造“人文勝地、智造名城”添磚加瓦，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。（彭夏）